: center;">
Compréhension de l’écrit – Projet:02 Séquence:01 Niveau : 3AM
Compréhension de l’écrit – المسودة: 02 التسلسل: 01 Nivo: 3 صباحًا
Compréhension de l’écrit – Projet:02 Séquence:01 Niveau : 3AM
نيفو: الثالثة صباحا السيد: آيت سعيدي لونيس
المشروع: 2 “sous le titre histoire et patrimoine، réaliser un p rospectus de récits”
بحث تاريخي مهم في لحظة التاريخ والتاريخ الوطني
Compréhension de l’écrit – Projet:02 Séquence:01 Niveau : 3AM
patrimoine pour les faire connaitre “
التسلسل: 01 مجموعة نشر للتاريخ والدفعة التصويرية.
النشاط: Compréhension de l’écrit
Compréhension de l’écrit – Projet:02 Séquence:01 Niveau : 3AM
الهدف: -باطر لوثائق الحواس.
رؤية الاختصاص: Construire du sens à partir d’un récit Historique.
Déroulement de l’activité du jour
Compréhension de l’écrit – Projet:02 Séquence:01 Niveau : 3AM
J’observe et j’anticipe
1. Les événementsse Sit durant la guerre de Libération nationale (1954-1962).
– “50ème Anniversaire de l’Indépendance” (المصدر)
Compréhension de l’écrit – Projet:02 Séquence:01 Niveau : 3AM
– “الثورة الجزائرية” (العنوان)
– “Nous sommes en 1954”
2. Ces événements ont euplace en Kabylie dans la montagne de Ath Aissa.
Compréhension de l’écrit – Projet:02 Séquence:01 Niveau : 3AM
3. الشخصيات الرئيسية من sont des femmes. لو شجاعة
هذه هي سمة الشخصية الرئيسية.
Ou، ce sont des femmes courageuses qui sont les héroïnes de ce récit Historique.
Compréhension de l’écrit – Projet:02 Séquence:01 Niveau : 3AM
Je lis pour include
1. O et quand précisément les faits se sont déroulés؟
Ces faits se sont déroulés un specific apres-midi du mois d’ao d’t 1959، dans la
Compréhension de l’écrit – Projet:02 Séquence:01 Niveau : 3AM
جبل عيسى ، القبيلي.
Compréhension de l’écrit – Projet:02 Séquence:01 Niveau : 3AM
Compréhension de l’écrit – Projet:02 Séquence:01 Niveau : 3AM
Compréhension de l’écrit – Projet:02 Séquence:01 Niveau : 3AM
| : inherit; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; font-weight: normal; overflow: hidden; padding: 10px 5px; text-align: left; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none; word-break: normal;"/> | : inherit; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; font-weight: normal; overflow: hidden; padding: 10px 5px; text-align: left; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none; word-break: normal;">موتس | : inherit; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; font-weight: normal; overflow: hidden; padding: 10px 5px; text-align: left; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none; word-break: normal;">Groupes de mots |
|---|---|---|
| : inherit; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; overflow: hidden; padding: 10px 5px; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none; word-break: normal;">: border-box; font-family: "Droid Arabic Naskh", "Segoe UI", Tahoma; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none;">المجاهدين | : inherit; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; overflow: hidden; padding: 10px 5px; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none; word-break: normal;">: border-box; font-family: "Droid Arabic Naskh", "Segoe UI", Tahoma; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none;">– محارب : border-box; font-family: "Droid Arabic Naskh", "Segoe UI", Tahoma; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none;">– الامم المتحدة مجاهد : border-box; font-family: "Droid Arabic Naskh", "Segoe UI", Tahoma; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none;">– المقاومات : border-box; font-family: "Droid Arabic Naskh", "Segoe UI", Tahoma; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none;">– لو نعمة : border-box; font-family: "Droid Arabic Naskh", "Segoe UI", Tahoma; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none;">– نساء دوكس : border-box; font-family: "Droid Arabic Naskh", "Segoe UI", Tahoma; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none;">– لا فيم |
: inherit; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; overflow: hidden; padding: 10px 5px; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none; word-break: normal;">: border-box; font-family: "Droid Arabic Naskh", "Segoe UI", Tahoma; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none;">ليه ترويس فام : border-box; font-family: "Droid Arabic Naskh", "Segoe UI", Tahoma; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none;">– l’autre en éclaireur |
| : inherit; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; overflow: hidden; padding: 10px 5px; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none; word-break: normal;">: border-box; font-family: "Droid Arabic Naskh", "Segoe UI", Tahoma; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none;">ليه ساداتس إنيميس | : inherit; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; overflow: hidden; padding: 10px 5px; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none; word-break: normal;">: border-box; font-family: "Droid Arabic Naskh", "Segoe UI", Tahoma; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none;">-إلى انفصال | : inherit; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; overflow: hidden; padding: 10px 5px; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none; word-break: normal;">: border-box; font-family: "Droid Arabic Naskh", "Segoe UI", Tahoma; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none;">– Un patrouille de Soldats |
2. التخلص من المثانة أو مجموعة الأطفال الراغبين في إحياء المجاهدين ، إلخ.
aux Soldats ennemis؟
Compréhension de l’écrit – Projet:02 Séquence:01 Niveau : 3AM
3. L’un des combattants algériens a reçu une balle. كيو ريسك ايل؟
Il risque de perdre connaissance، de s’évanouir، de mourir.
4. Quel mot du texte annonce un événement inattendu: quel événement s’agit-il؟
Le Mot “soudain” annonce un événement inattendu: trois femmes vennent en aide
أو مجاهد بركة.
Je relis pour mieux include
4. Leessed est-il soigné sur place؟ تعليق من قبل les femmes ont-elles procédé pour l’évacuer
dans un بدلا من sûr؟
Non، il n’a pas été soigné sur place. Elles l’emmènent dans un بدلا من الاستسلام. دوكس لو
soutiennent de chaque coté et la troisième، partie en éclaireur، guide le groupe.
5. قلادة le trajet ، un seriousurgit. ليكل؟ Qui a donné l’alerte؟
قلادة le trajet ، un petit groupe rencontre une pa Trouille de Soldats ennemis. C’est
la femme partie en “éclaireur”، qui previent le re ste du groupe.
3. Quel stratagème ces women ont-elles élaboré pour ne pas être repérées par.
l’ennemi؟
Elles ont réagi tres vite: elles ont Enterrées l’a rme et la cartouchière qu’elles
متوفر وغير ذلك من مخابئ avec le procé derrière un tas de bois.
Compréhension de l’écrit – Projet:02 Séquence:01 Niveau : 3AM
4. Relève dans le texte deux expression qui indiquent que ces women ont agi très vite؟
العبارات ليست: “avec une Rapidité extraord inaire” ، “en quelques”
ثواني. “
5. قم بفك مؤشرات درجة الحرارة التي سيتم تنظيمها بواسطة إدارة المنشأة.
Les indicurs qui organisent les événements: soudain – pendant que – depuis
plusieurs heures lorsque – dix minutes plus tard – à l’aube.
6. مهمة Ces Femmes ont-elles réussi leur؟
Oui، ces femmes ont réussi leur Mission Puisqu’elles ont Pipeline Le Blessé en بدلاً من Sr
sans se faire prendre par les Soldats ennemis.
7. أتفرغ مرة واحدة عن الصفات الأنثوية؟
Les mots qui montrent les qualités de ces femmes sont:
“الشجاعة” – “valeureus” – “Rapidité extraordi naire” – “الشجاعة”.
8. سلسلة حلقات “ثورة” “جزائرية تعطي رسالة عن جندي في الجيش”.
française، aurait-il eu le même point de vue sur ces femmes؟
Il est clair que non، un soldat français les aurait présentées com les ennemis de
لا فرنسا.
9.- Quel est le temps المهيمنة dans le texte؟ سيلا تي مفاجأة ايل؟ جستيفي ابن إمبلوي
النوع دي texte.
– المهيمنة المؤقتة في النص الخاص بأحدث اللغات.
-أليست موظف في أماكن إقامة مؤقتة بالإضافة إلى الحيوية.
ريكابيتولون
Compréhension de l’écrit – Projet:02 Séquence:01 Niveau : 3AM
: black; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; font-style: italic; overflow: hidden; padding: 10px 5px; text-align: left; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none; word-break: normal;"/>
Compréhension de l’écrit – Projet:02 Séquence:01 Niveau : 3AM | : black; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; font-style: italic; overflow: hidden; padding: 10px 5px; text-align: left; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none; word-break: normal;">الفقرات | : black; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; font-style: italic; overflow: hidden; padding: 10px 5px; text-align: left; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none; word-break: normal;">الألقاب |
|---|---|---|
| : black; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; font-style: italic; font-weight: bold; overflow: hidden; padding: 10px 5px; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none; word-break: normal;">الحالة الأولي | : black; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; font-style: italic; font-weight: bold; overflow: hidden; padding: 10px 5px; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none; word-break: normal;">1er | : black; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; font-style: italic; font-weight: bold; overflow: hidden; padding: 10px 5px; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none; word-break: normal;">مجاهد بني لور د أون أكروشيج. |
| : black; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; font-style: italic; font-weight: bold; overflow: hidden; padding: 10px 5px; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none; word-break: normal;">Déroulement des événements de l’histoire |
: black; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; font-style: italic; font-weight: bold; overflow: hidden; padding: 10px 5px; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none; word-break: normal;">2ème و 3ème | : black; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; font-style: italic; font-weight: bold; overflow: hidden; padding: 10px 5px; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none; word-break: normal;">إخلاء المباركة من المجاهدين. |
| : black; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; font-style: italic; font-weight: bold; overflow: hidden; padding: 10px 5px; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none; vertical-align: top; word-break: normal;">الوضع النهائي | : black; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; font-style: italic; font-weight: bold; overflow: hidden; padding: 10px 5px; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none; vertical-align: top; word-break: normal;">4ème | : black; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; font-style: italic; font-weight: bold; overflow: hidden; padding: 10px 5px; transition: all 0.3s ease-out 0s; user-select: none; vertical-align: top; word-break: normal;">Succès de la mission. |
هل تريد قراءة النص في موقع مختلف لحظة ظهوره؟
Donne un titre à chaque moment de ce récit.
Compréhension de l’écrit – Projet:02 Séquence:01 Niveau : 3AM
Je vais plus loin ، je donne mon avis.
-Quels المشاعر ces النساء الشجاعة suscitent-elles chez محاضر؟
– النساء الشجاعة ، الهيروك ، صادق الإعجاب والاحترام.
-تكريم Nous devons leur mémoire et ne jamais oublier leurs sacrifices pour que vive
l’Algérie libre et indépendante.
-Apres Avavir lu ce document، le lecteur reste admiratif du courage dont on fait preuve les
نساء تروا.
– Quel “Devoir de Mémoire” leur doit-on؟
-Nous ne devons pas oublier que les femmes ont combattu au même titre que les hommes pour
يدفع Liberer Notre. Il est de Notre Devoir de les sortir de l’ombre afin qu’elles restent
مجموعة Gravées dans la mémoire الجماعية.
**************************************
حجز ://www.mediafire.com/file/to556d7vsp7ebot/compr%25C3%25A9hension-de-l%">زمرة ICI
Compréhension de l’écrit – Projet:02 Séquence:01 Niveau : 3AM
Compréhension de l’écrit – Projet:02 Séquence:01 Niveau : 3AM
Compréhension de l’écrit – Projet:02 Séquence:01 Niveau : 3AM
Compréhension de l’écrit – Projet:02 Séquence:01 Niveau : 3AM
: border-box; transition: all 0.3s ease-in-out 0s;">: border-box; font-size: large; transition: all 0.3s ease-in-out 0s;">ساهم في خدمة تعليمية في الجزائر وأرسل لنا ملفاتك للنشر نيابة عنك على موقع شاهد للتوظيف والتعليم باستخدام الوسائل التالية:: all;"/>
Compréhension de l’écrit – Projet:02 Séquence:01 Niveau : 3AM
: white; font-family: "times new roman";">لا تتردد في ترك تعليقات تعبر عن أسئلتك وتعليقاتك.