القسم الثالث: التضامن الإنساني

تحضير درس اسم الفعل الماضي للسنة الثالثة 3 متوسط الجيل الثاني

تحضير الاسم لدرس الفعل الماضي للسنة الثالثة متوسط ​​3 في الجيل الثاني

تحضير درس اسم الفعل الماضي للسنة الثالثة 3 متوسط الجيل الثاني

انا أطبخ : كنت أعرف أن هناك ثلاثة أنواع من هذه الكلمة ؛ الاسم والفعل والحرف. وأن كل جزء مختلف عن الآخر .. تخيل – الآن – أنك جرحت يدك ، كيف تشعر بعد ذلك؟ ج: مع الألم. ما هو الصوت الذي تستخدمه للتعبير عن ألمك؟ (اه اه) – ما نوع كل منهم (ايه – اي)؟ ج: اسمان. لذلك استخدمت اسمًا للتعبير عن الفعل. ماذا تسمونه؟ ج: فعل noun. هذا هو درسنا اليوم

اعد قراءة نص (سلة الدرهم) ثم تابع:
شهادة:
+1 كيف يمكنني إعطائك فلسا واحدا.
2- فرق بين الغريب ووالده تضامنا.
3 – سرعان ما تجمدت السماء وأضاء البرق.
اقرأ الأمثلة – ناقشها – وتذكر سياقها في النص:
القراءة المنتظمة (الأستاذ) متبوعة بقراءتين إلى ثلاث قراءات لأفضل الطلاب.
انتبه للكلمات الملونة [ هيهات ـ شتّان ـ سرعان ]
1 هل هي أسماء أم أفعال؟ ج: لقد لاحظت أنه لا يمكنك الحكم عليهم كأسماء أو أفعال.
2 حاول كتابة إشارات الفعل [تاء الفاعل ـ تاء التّأنيث] ج: لا تقبليها فلا يمكن أن تقول: هيهات – شاتنت – سارنت.
3- ماذا تعني هذه الكلمات؟ ج: حول أحداث معينة.
4 هل يمكنك تغيير تحركات الأخير؟ ج: هذا غير ممكن. لماذا ا؟ ج: لأنها بنيت.
5- ما هي حركة الكلمة بعد الشيطان؟ ج: باليد.
ما الذي رفعه؟ فعل. هل رفعت هذه الكلمات إلى ما هو أبعد مما يلي (P1)؟ الجواب: نعم.
فهذه الكلمات ليست أسماء ولا أفعال ، لكنها مأخوذة من كليهما ، فكيف نسميها؟
ما الذي رفعه؟ فعل. هل رفعت هذه الكلمات إلى ما هو أبعد مما يلي (P1)؟ الجواب: نعم.
فهذه الكلمات ليست أسماء ولا أفعال ، لكنها مأخوذة من كليهما ، فكيف نسميها؟
دعنا نعود إلى الأمثلة مرة أخرى. الآن حدد معاني الأسماء اللفظية فيه.
1. هل يتسلم جريب درهمًا من أبيه؟ ج: لم يفهمها.
يعني أن “الدرهم” ما زال بعيداً. ماذا تعني “حياة” إذن؟ ج: بعد.
فيما يلي بعض الأمثلة على استخدام الاسم شاتان.
2- هل يشبه “غريب” أبيه كعلامة تضامن؟ ج: لا يبدو الأمر كذلك.
لذلك هناك فرق بينهما. كيف عبرنا عن هذا الاختلاف؟ من الصعب. ماذا يعني ذلك؟ ج: انفصل.
تخيل هذه الحالة في الجمل التي قمت بإنشائها والتي تحتوي على الفعل الاسمي: الشاتان.
3- ماذا يعني “الفعل noun” بسرعة في المثال 3؟ ج: في البريد.
ما هي الإجراءات التي اتخذتها؟ ج: أسرع. ماذا يعني فعل “قريبا”؟ ج: أسرع
كن قدوة له.
4- ما هي افعال هذه الصيغ؟ ج: كان ذلك في الماضي. كيف تسميها بعد ذلك؟ ج: الأسماء السابقة
اجمع ما حققته واضبط أحكام القاعدة.

تحضير درس اسم الفعل الماضي للسنة الثالثة 3 متوسط الجيل الثاني

إقرأ أيضا:شهرة منطقة الجوف

تحضير درس اسم الفعل الماضي للسنة الثالثة 3 متوسط الجيل الثاني

2 القيم أسماء أفعال الفعل الماضي:

أ- خياط تعني: بعد ، مثلا: نهايات عنك ، أمل.
ب- الشطان تعني فصل. على سبيل المثال: شطان ، كريم وخسيس.
ج: “قريباً” تعني “أسرع”. على سبيل المثال: “قريبا سأكون راضيا”.
3- يحذر:
جميع الأسماء التي تلي الفعل مبنية على كلمة فتح وتعبر عن:
أ- هيهات: فعل ماضٍ مبني على sazhen ، ويعني القياس.
ب- شطان: اسم من فعل الفعل الماضي على أساس sazhen ، أي الفصل.
ج – قريبًا: اسم قائم على فهم الفعل الماضي ، ويعني “أسرع”.
– يرتفع اسم الكائن ككائن ، إذا لزم الأمر ، ويتم التأكيد على الكائن ، إذا كان متعدٍ.

تحضير درس اسم الفعل الماضي للسنة الثالثة 3 متوسط الجيل الثاني

ممارسة تعليماتي: صفحة تطبيقات الحل: 54.