فهم الأسئلة:
ما الفكرة التي طرحها الكاتب؟ كانت المرأة العجوز تصنع الفخار.
ما هي الشخصيات في هذه القصة؟ العجوز رحمة ، طفل ، أم وأخت ، أب ، سيد.
كيف تشعر في نهاية القصة؟ مشاعر الحزن والأسى
ما الذي يؤلم المرأة العجوز في الرحم؟ ماذا تخيلت؟ عطشها وحمىها وكبر سنها ووحدتها ، وتخيلت نفسها كوعاء فخاري صنعته.
– ما أنت رحيم للمرأة العجوز؟ ما هي أوصاف اللحظة التي تخيلتها؟ أنت تصنع أواني فخارية ، وتخيلت أوانيًا تتحدث وتكون مناسبة للماء والطعام والزهور ، مصقولة وذابة.
ما الذي كان يخافه الطفل عبد القادر؟ حالة الهذيان التي كانت عليها المرأة العجوز ، والخوف من موتها قبل وصول والدتها.
كيف تعامل الطفل مع الموقف؟ ماذا كانت نهاية القصة؟ بدأ الطفل في استدعاء المرأة العجوز لجدته رحمة ، وفي نهاية القصة عاد حظ المرأة العجوز تدريجيًا إلى حالتها الطبيعية ، يتحاور معها ويمنحها الماء.
ماذا تعني عبارة “أنا الخزاف الذي يشتريني؟” ؟ اقترحت أن المرأة العجوز كانت مرتبطة بما كانت تفعله حتى أصبحت كذلك ، وحتى تخيلت نفسها أواني فخارية بسبب ارتباطها القوي بها.
– تفرد عبارات من النص تشهد على ارتباط المرأة العجوز بعملها؟ “أنا أفضل الأواني ، انظر إلى النار التي تلتهمني ، إنها تذوب لي حتى أصبح أكثر جمالًا.
القصة تتعلق بمعاناة أصحاب الصناعات التقليدية ، اذكر ما تعرفه عن هذه المعاناة وما الحلول التي يمكن أن تخرجهم من هذه المشاكل؟ والتحول والتسويق والمبيعات من بين الحلول المقدمة لأصحاب هذه الفئة هو توفير المواد الخام والآلات البسيطة وأشياء أخرى ، وكذلك إقامة المعارض وتشجيع الحرفيين على بيع منتجاتهم بدلاً من الازدحام وتثبيط الإنتاج ، حيث وكذلك توفير محلات لبيع هذه المنتجات وممارسة هذه الحرف.

تحضير نص آنية الفخّار للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

إقرأ أيضا:اختبار الفصل الاول في مادة التربية المدنية للسنة اولى متوسط

تحضير نص آنية الفخّار للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني