ترند

تحضير نص المطالعة الموجهة حيرة الاحمر للسنة الثانية ثانوي علمي

أنا أرسل رسالة نصية

تحضير نص المطالعة الموجهة حيرة الاحمر للسنة الثانية ثانوي علمي

تعرف على مؤلف النص أبو بكر أحمد بن الحسين بن علي بن عبد الله بن موسى البيهقي الخراساني وبيحق ، وهي مدينة كبيرة من أحياء نيسابور أنتجت عددًا لا يحصى من العلماء والمحامين والشخصيات الأدبية.

ولد الإمام البيهقي في خسروجارد وهي قرية في البيهق عام 384 هـ. تلقى الإمام البيهقي تعليماً علمياً في نيسابور ارتبط بالحركة العلمية والنشاط الفكري في القرنين الرابع والخامس الهجريين.

قرر الإمام البيهقي زيارة بغداد التي كانت من مراكز الأحاديث الرئيسية ، وسمع عددًا كبيرًا من الأحاديث في بغداد ، مثل الخوارمي ، وبعد حياة مليئة بالانتشار والبحث عن المعرفة وجمعها وتلقيها. مرض البيهقي في رحلته الأخيرة إلى نيسابور ، وزاره المنيا ، وتوفي عام 458 هـ ، عن عمر يناهز الرابعة والسبعين.

تحضير نص المطالعة الموجهة حيرة الاحمر للسنة الثانية ثانوي علمي

أغني توازني اللغوي بمعاني التعبيرات:

إنه في حجر كذا وكذا: كهفه. /

الفضل بن يحيى: وزير الرشيد وأخوه جعفر

تحضير نص المطالعة الموجهة حيرة الاحمر للسنة الثانية ثانوي علمي

افحص بيانات النص

1 / هذا أبو جعفر هارون بن المهدي محمد بن منصور العباسي. وكان من أنبل الخلفاء ، وخير الملوك ، وكان في الحج والجهاد والفتح والشجاعة ، وصاحب البلاغة والعلم والرؤية ، ورأى مشقات الخلافة ، ورأى الأدب والفقه جيدا. غزا والده بلاد روما ، وحدث ذلك. وولد بعد عام. 148

وكان يحب العلماء ، ويحترم مرقد الدين ، ويكره الحجج والخطب ، وبكى على نفسه فرحه وذنوبه ، وأدى الحج أكثر من مرة ، وكان له فتوحات وشهود من بينها فتح مدينة هرغل . وتوفي فاتحًا في خراسان ، وعاش خمسة وأربعين عامًا وتوفي عام ١٩٣

تحضير نص المطالعة الموجهة حيرة الاحمر للسنة الثانية ثانوي علمي

عين الرشيد دولة الخلافة عام 170 هـ ، بعد وفاة أخيه موسى الهادي ، وكانت الدولة العباسية ، عندما انتقلت الخلافة إليه ، متباعدة ، تمتد من آسيا الوسطى إلى المحيط الأطلسي. وبفضل هذا ، نمت العلوم ، واحتُفل بالفنون والآداب ، وساد الازدهار في جميع أنحاء الدولة الإسلامية. تولى هارون الرشيد مقاليد هذه الدولة عندما كان في الثانية والعشرين من عمره ، فأخذ بيده ما أبهر الناس بمجد حضارته وقوتها وازدهارها.

2 / يوصي الراشد أن يقوم المعلم أولاً بتعليم ابنه القرآن الكريم ، ثم يتعلم الأخبار ، ثم الآيات ثالثًا ، حتى تعلم أن هذا التقدم هو قوة الدين الناشئ والتأكيد والمعرفة. أخبار الأمم والسياسة مع العلم أن قراءة السيرة النبوية هي القراءة الأولى من الخبر.

3 / كان يضايقه ويمنعه من اللعب والمرح

تحضير نص المطالعة الموجهة حيرة الاحمر للسنة الثانية ثانوي علمي

4 / تطلب منه إيقاف طفلها وإعطائه الوقت للراحة والاسترخاء.

5 / رفض اولا ثم رجع واقتنع.

ناقش البيانات النصية

تحضير نص المطالعة الموجهة حيرة الاحمر للسنة الثانية ثانوي علمي

1 / ضع عصا في المنتصف
2 / ما نخسره في بعض العائلات هو أن نظهر لأبنائنا القيمة الهائلة للمعلم ، ومن أعظم الأمثلة التي يمكن أن يقدمها الآباء لأبنائهم في كيفية تقديم أنفسهم أمام المعلم هو النبي صلى الله عليه وسلم. عليه ، جالسًا أمام جبريل لما جاء ليعلم دينه ، فدعونا نخون الأساتذة لمصيرهم ونرتقي بمكانتهم في أذهان أبنائنا. من المهم أن نعتني بتربية أبنائنا مثل الجيل الأول ، لذلك لم يكن علينا أن نربي أولادنا ، خاصة في الوقت الذي سادت فيه الشدائد وتضاعفت خلال ذلك ، ثم اخترنا مدرسًا كفؤًا. قال هاشم: (خير من يوظف الأقوياء المأمونين) ، فيكون المؤمنون لدينه مخلصين في تعليم ابنك الأخلاق الحميدة والصفات الحميدة ، والقوي في علمهم يمنح ولدك قوة قوته. المعرفة مثل الخير. ترويض الطفل وتعليمه الأخلاق الحميدة ، وعدم الوقوع في أخطائه ، ثم معاقبته بحكمة ، مما يجعله يكبر على الأخلاق الفاضلة والفضيلة ، خاصة إذا أظهرنا له فضائل الأخلاق الحميدة وربطناه بشخصية الرسول. صلى الله عليه وسلم وماذا كانت شخصيته. سعى إلى الاعتدال في تربية الأولاد من المعلم ، حتى لا يثقلهم ويثقلهم ، بل يتوسط بينهم. أفضل طريقة للأب والمعلم لتوصيل توجيهاتهما لابنهما هي التعرف عليهما وحبهما ، وإذا فعلوا ذلك ، فقد قطعوا شوطًا طويلاً في ترسيخ القيم والمبادئ في أذهان من حولهم . ابن. وضع الشيء في مكانه رأس الحكمة ، لأن الحكمة مكانها ، والحكمة مكانها.

2 / يبدأ الموقف السياسي وانعكاساته السلطوية بشكل أساسي بمرجعية دينية تدرك السلطة المسؤولة وتقدر قيمتها العظيمة في تحديد الدور المستقبلي لولي العهد. ويواجهنا الهارون هنا بمبدأ تربوي بالغ الأهمية ، وهو ضرورة الموازنة بين الهدف التربوي ومفردات العملية التربوية التي تنتهي بتسلسل سطور. الالتماس الذي قدمه هارون الخبير في شؤون الملك ، فننتقل من العلوم الدينية إلى العلوم العلمانية التي طورها الهارون ، على عكس اختزاله السابق للثقافة الدينية في النص المقدس للقرآن ، وهارون في هذا لا ينسى الغرض الرئيسي من العملية التأديبية التي تحضر وتهيئ المستقبل على المستوى الشخصي والعملي.

تحضير نص المطالعة الموجهة حيرة الاحمر للسنة الثانية ثانوي علمي

3 / في عام 147 ولد الفضل بن شقيق الخليفة العباسي هارون الرشيد من الرضاعة وانتقل وزيره وحاكمه إلى خراسان. خير الناس لما عرف عن أهله من الكرم والكرم. توفي الفضل بن يحيى في السجن عام 193.
السكرتيرة هي والدته السيدة زبيدة وهي عربية هاشمية ، والمأمون والدته عبدة فارسية اسمها مرجل.

4 / أسلوب النص – السرد ، الحوار.

استثمر في المعطيات 1 / طاعتك له: أطعه / طاعتك لك لطاعته

تحضير نص المطالعة الموجهة حيرة الاحمر للسنة الثانية ثانوي علمي

2 / شخص – التقويمات:

الأول: تقويم الشيء: ينزع منه أصل “أهل الرمح” 2 – حل شيئا: اضبطه. 3- أهل العفش: يبلغوا بقيمتها وثمنها. 4- الأشخاص ذوو التأثير الأدبي أو ما في حكمه: الحكم على قيمته ، وتحديد قيمته

3 / الأمين هو أبو عبد الله محمد بن راشد هارون ووالدته زبيدة ابنة الأمير جعفر بن المنصور. أبقيه أبوه في الخلافة من بعده ، وكان قوياً وشجاعاً ومهذباً وبليغاً ، لكنه كان ضعيف التلاعب به ومبالغ فيه.

تحضير نص المطالعة الموجهة حيرة الاحمر للسنة الثانية ثانوي علمي

جعله والده وليًا للعهد ولديه خمس سنوات وتولى إدارة الأعمال بعد وفاة والده في بغداد وأقسم المأمون إلى شقيقه وأقام في خراسان وتبرع بأشياء وأثريات لأخيه. …

فضل بن الربيعة الأمين أغوى المأمون وحثه على الإطاحة بأخيه بسبب العداء بينهما.

فعل المأمون هذا ، فلقب برب المؤمنين ، فاندلعت بينهم حروب ، وعاش الأمين سبعة وعشرين سنة ، وقتل في محرم في الثامنة والتسعين من المائة. وكان عمر خليفته أقل من خمس سنوات.

تحضير نص المطالعة الموجهة حيرة الاحمر للسنة الثانية ثانوي علمي

207.38.88.162 ias-or/3.3 (former https://www.admantx.com + https://integralads.com/about-ias/)
السابق
سوجيات السنة الرابعة ابتدائي في اللغة العربية
التالي
تحضير نص احزان الغربة لعبد الرحمن جيلي للسنة الثالثة ثانوي

اترك تعليقاً